Alunos da rede municipal de Salvador terão 1 hora a mais de aula

Está sendo discutida pela Secretaria Municipal da Educação (SMED) juntamente com a APLB Sindicato e o Fórum de Gestores, a implantação de uma hora a mais na cara horária dos alunos da rede municipal de ensino de Salvador em 2016, anunciada pelo secretário municipal da Educação, Guilherme Bellintani. No segundo semestre deste ano, os alunos terão, inicialmente, 30 minutos a mais de aula. Segundo o secretário, a mudança é muito significativa, já que a realidade das escolas de Salvado é bem diferente de outras cidades. "Temos uma das menores cargas horárias entre as capitais, além de um déficit imenso em relação à média mundial. Não tenho dúvida de que é um dos nossos maiores problemas hoje. Essa ampliação da carga horária será um salto na qualidade de ensino nas escolas do município. Isso é muito significativo", comemorou.

Alunos da rede municipal de Salvador terão 1 hora a mais de aula

A partir do segundo semestre, já entra em vigor uma das condições do Plano de Cargos, Carreiras e Vencimentos (PCCV) dos professores da rede municipal, aprovado no ano passado. Assim, 1/3 do tempo de trabalho dos profissionais deve ser dedicado ao planejamento das aulas. Para garantir o cumprimento da nova carga horária, a Secretaria Municipal da Educação vai contratar um segundo docente para as turmas até o 5º ano. Cada uma terá, agora, um primeiro pedagogo, um segundo pedagogo e um professor de Educação Física. Para se ter uma ideia, na China e na Suécia, os alunos passam até 12 horas na escola e em países como Estados Unidos, Finlândia e Irlanda, o aluno passa, me média, nove horas na escola. No Brasil, a maioria dos estudantes não ficam mais do que cinco horas por dia em sala de aula. "O que a gente está fazendo não é nenhuma inovação. É necessidade. Eu diria que a situação anormal é o que temos hoje", destaca o secretário, acrescentando que essa uma hora a mais serão para as aulas de Português ou Matemática. "A gente entende que essas duas habilidades são as que mais determinam o futuro pedagógico da criança", reforçou Bellintani.